Autor: david

Como ya os hemos contado desde estas mismas páginas, el Colectivo Aragonés de Artistas  Visuales (CAAV) nos propuso al Colegio Romareda participar en su nuevo proyecto para este curso: introducir al artista en las aulas.

En esta ocasión ha sido Sylvia Pennings, una simpatiquísima pintora holandesa, que reside en Zaragoza, quien nos ha mostrado sus obras y nos ha explicado los diferentes recursos que tenemos para crear perspectivas, y para sorprender al espectador mediante engaños o guiños pictóricos que vulneran las leyes físicas. Continuar leyendo «PROYECTO 2º E.S.O. «CAAV en las aulas»»

Casi un centenar de creadores aragoneses participaron ayer en un acto sorpresa en el Pablo Serrano para protestar contra «la precaria situación del arte y la cultura»

El martes 19 de marzo han emitido en Aragón TV el reportaje acerca del trabajo en el Proyecto Goya. ¡Estáis majísimos!

Podéis ir al minuto 33:35 del vídeo.

¡ENHORABUENA A TODOS!

RECUPERANDO EL SEGUNDO PUESTO EN LA CLASIFICACIÓN DEL CAPÍTULO 4.

TERCER PUESTO EN LA CLASIFICACIÓN DEL CAPÍTULO 3

Continuar leyendo «PROYECTO DIDÁCTICO 4º E.S.O. Tras la huella de Goya»

Aprovechando que en Educación Plástica y Visual de 4º ESO estudiamos el análisis y la representación de las formas naturales, y analizando la estética del cartel que ilustra nuestro lema anual «Somos una familia», esta evaluación hemos desarrollado la actividad «Autorretratos al estilo de Arcimboldo».

Giuseppe Arcimboldo (Milán, 1527-1593), fue un original pintor italiano, destacado por sus representaciones manieristas de rostros humanos a partir de elementos naturales. En clase pudimos comentar sus obras y su influencia posterior en autores contemporáneos como Jan Svankmajer .

Como el cartel de nuestro colegio representa una familia a través de un corazón compuesto por distintos frutos (imagen de la familia unida formada por sus miembros, diversos pero complementarios) la presente actividad ha sido un intento de interiorizar esas y otras ideas a través de la representación del autorretrato. El alumnado se ha divertido mucho con la elaboración de este curioso collage de texturas naturales, a veces algo grotesco, que le ha permitido mirarse en el espejo de la subjetividad y la interpretación libre de las formas. A la vista está la calidad de los trabajos presentados: «Arcimboldos» personales, muy auténticos. Aprovecho para felicitar a todo el grupo de alumnos y alumnas de 4º ESO, que con su interés y emoción este año están convirtiendo las sesiones de Educación Plástica en momentos muy plenos, llenos de intercambios fructíferos y aprendizaje real para quien escribe.

Javier Joven

Ver artículo completo en Heraldo de Aragón

Educación recula y propone un nuevo modelo para dar más margen a autonomías y centros

El ministerio da marcha atrás en la supresión del Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza y permitirá que los institutos que lo deseen puedan ofertarlo

MAR RUIZ   27-11-2012

El malestar de las comunidades autónomas, incluidas las del PP, ha forzado al ministerio de Educación a modificar su anteproyecto de reforma educativa, sobre todo en lo relativo al recorte de competencias autonómicas. La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, ha admitido un «cambio de modelo» en la propuesta de modo que el estado «fijará el esqueleto» y se dará más margen tanto a las autonomías como a los propios centros que podrán diseñar una oferta educativa a la carta. Además, el ministerio renuncia a eliminar la vía del Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza, tras las movilizaciones de alumnos y profesores de las enseñanzas artísticas.

Leer noticia completa en: http://goo.gl/v7kMw

(Fuente: Cadena Ser)

Los alumnos de 2º E.S.O. participarán en el taller de grabado del Museo Ibercaja “Camón Aznar” los días:

Tendrán ocasión de ver las series completas de los grabados de Goya, y realizar su propio grabado en una placa metálica de cobre, que después entintarán y estamparán para producir sus propias imágenes.

Esperamos que resulte una experiencia interesante, y que podamos disfrutar de sus creaciones decorando los ventanales de sus aulas.

Podéis consultar el cuadernillo didáctico de la actividad en el enlace, y pensad las repuestas a las actividades de la página 29.

Podéis consultar también estos vídeos sobre técnicas de grabado: