4º E.S.O.: 1ª Evaluación

Fecha límite de entrega de trabajos de la presente evaluación: 21/11/19

BLOQUE 1:  Expresión Plástica

  • Unidad 1. Las formas en la naturaleza.
  • Unidad 2. El paisaje urbano.
  • Unidad 3. La figura humana.

CONTENIDOS:

  • Procedimientos y técnicas utilizadas en los lenguajes visuales. Léxico propio la expresión gráfico-plástica. Capacidades expresivas del lenguaje plástico y visual. Creatividad y subjetividad.
  • Significado de la imagen. Elementos configurativos de los lenguajes visuales. La línea como elemento estructurador de la forma: el encaje. La línea como abstracción de la forma. Carácter expresivo del trazo y el grafismo. Composición: peso visual, líneas de fuerza, esquemas de movimiento y ritmo.
  • El color en la composición. Simbología y psicología del color. Aplicaciones del color con intencionalidad. Relatividad del color. Simbología del color en distintas manifestaciones artísticas. Texturas visuales.
  • Concepto de volumen. Comprensión y construcción de formas tridimensionales.
  • Percepción y análisis de los aspectos visuales y plásticos del entorno. La imagen representativa y simbólica. Interacción entre los distintos lenguajes plásticos.
  • Signos convencionales del código visual presentes en su entorno, (imágenes corporativas y distintos tipos de señales e iconos). Aspectos connotativos y denotativos en la interpretación de imágenes. Cualidades plásticas y expresivas de las imágenes. Medios de comunicación.
  • Técnicas de expresión gráfico-plásticas: dibujo artístico, volumen y pintura. Técnicas gráfico-plásticas complejas. Materiales y soportes.
  • Proceso de creación: boceto (croquis), guión (proyecto), presentación final (maqueta) y evaluación (autorreflexión, autoevaluación y evaluación colectiva del proceso y del resultado final).
  • Elaboración de un proyecto artístico: fases de un proyecto y presentación final. Aplicación en las creaciones personales.
  • Limpieza, conservación, cuidado y buen uso de las herramientas y los materiales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. COMPETENCIAS CLAVE.

  • Crit.PV. 1.1. Realizar composiciones creativas, individuales y en grupo, que evidencien las distintas capacidades expresivas del lenguaje plástico y visual, desarrollando la creatividad y expresándola, preferentemente, con la subjetividad de su lenguaje personal o utilizando los códigos, terminología y procedimientos del lenguaje visual y plástico, con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicación. CSC-CIEE-CCEC
  • Crit.PV.1.2. Realizar obras plásticas experimentando y utilizando diferentes soportes y técnicas, tanto analógicas como digitales, valorando el esfuerzo de superación que supone el proceso creativo. CCL-CMCT-CCEC
  • Crit.PV.1.3. Elegir los materiales y las técnicas más adecuadas para elaborar una composición sobre la base de unos objetivos prefijados y de la autoevaluación continua del proceso de realización. CAA-CIEE-CCEC
  • Crit.PV.1.4. Realizar proyectos plásticos que comporten una organización de forma cooperativa, valorando el trabajo en equipo como fuente de riqueza en la creación artística. CAA-CSC
  • Crit.PV.1.5. Reconocer en obras de arte la utilización de distintos elementos y técnicas de expresión, apreciar los distintos estilos artísticos, valorar el patrimonio artístico y cultural como un medio de comunicación y disfrute individual y colectivo, y contribuir a su conservación a través del respeto y divulgación de las obras de arte. CCL-CCEC

BLOQUE 3:  Fundamentos del diseño

  • Unidad 7. Fundamentos del diseño.
  • Unidad 8. Diseño gráfico.
  • Unidad 9. Diseño publicitario.
  • Unidad 10. Diseño por ordenador.

CONTENIDOS:

  • Fundamentos del diseño. Elementos estéticos y funcionales. Ámbitos de aplicación. Principales campos del diseño. Últimas tendencias artísticas.
  • Lenguaje del diseño. Procesos creativos en el diseño.
  • Proyecto técnico y sus fases. Proyectos creativos de diseño. Prototipo y maqueta.
  • Técnicas de expresión gráfico-plásticas aplicadas al diseño.
  • Lenguajes visuales del diseño (gráfico, objetual, interiores, moda…). Publicidad.
  • Módulo, medida y canon. Movimientos en el plano. Formas modulares. Ritmos modulares bidimensionales y tridimensionales. Criterios compositivos.
  • Diseño gráfico de imagen: Imagen corporativa. Tipografía. Diseño del envase. La señalética. El diseño de la comunicación multimedia: páginas web.
  • Diseño industrial: Características del producto. Ergonomía y funcionalidad.
  • Herramientas informáticas para el diseño, aplicaciones y programas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. COMPETENCIAS CLAVE.

  • Crit.PV.3.1. Percibir e interpretar críticamente las imágenes y las formas de su entorno cultural siendo sensible a sus cualidades plásticas, estéticas y funcionales y apreciando el proceso de creación artística, tanto en obras propias como ajenas, distinguiendo y valorando sus distintas fases. CCL-CCEC
  • Crit.PV.3.2. Identificar los distintos elementos que forman la estructura del lenguaje del diseño. CCEC
  • Crit.PV.3.3. Realizar composiciones creativas que evidencien las cualidades técnicas y expresivas del lenguaje del diseño adaptándolas a las diferentes áreas, valorando el trabajo en equipo para la creación de ideas originales. CCL-CMCT-CD-CAA-CSC-CIEE-CCEC

PRUEBA INICIAL (0%)

TRABAJOS (60%)

TRABAJOS INDIVIDUALES

TRABAJO INDIVIDUAL Nº1 (Unidad 7. Fundamentos del diseño)

  • Est.PV.1.4.1. Entiende el proceso de creación artística y sus fases y lo aplica a la producción de proyectos personales y de equipo.

Propuesta 1. Crea una composición abstracta basándote en los principales elementos visuales del diseño: líneas, planos, texturas y colores. Ten en cuenta las connotaciones psicológicas del color para transmitir emociones concretas. Defensa oral del trabajo.

Propuesta 2. Creación de un boceto para la 2ª fase del proyecto «Pintemos nuestro patio». Realiza un boceto a escala del muro real en el que aparezca el texto «libertad y responsabilidad» con tipografía interesante y/o creativa cuyo fondo sea una abstracción que represente una sucesión de emociones diversas (al menos 6).

TRABAJO INDIVIDUAL Nº2 (Unidad 7. Fundamentos del diseño. Unidad 10. Diseño por ordenador.)

  • Est.PV.3.3.1. Realiza distintos tipos de diseño y composiciones modulares utilizando las formas geométricas básicas, estudiando la organización del plano y del espacio. Est.PV.1.2.3. Cambia el significado de una imagen por medio del color, con técnicas analógicas y/o digitales.

Lectura de las págs. 130-133. A elegir una de las siguientes propuestas:

Propuesta 1. Realiza, con ayuda de las TICS, una estructura modular tridimensional  que exprese, a través de la forma y el color de sus módulos, un sentimiento. Describe en tu cuaderno cómo se se entrelazan la forma y el contenido de tu propuesta.

Propuesta 2. Realiza, con ayuda de las TICS,  una  estructura modular bidimensional que exprese, a través de la forma y el color de sus módulos, un sentimiento. Describe en tu cuaderno cómo se se entrelazan la forma y el contenido de tu propuesta.

TRABAJO INDIVIDUAL Nº3 (Unidad 1. Las formas en la naturaleza. Unidad 2. El paisaje urbano. Unidad 3. La figura humana)

  • Est.PV.1.1.1. Realiza composiciones artísticas seleccionando y utilizando razonadamente los distintos elementos, códigos y procedimientos del lenguaje plástico y visual, para expresar ideas, experiencias o emociones, individualmente o en equipo.

Propuesta 1. Proyecto Mural: Crea un boceto para un mural con técnicas analógicas o digitales. Representa el retrato de una persona célebre en su ámbito. Investiga en su vida para realizar una representación visual acorde a lo investigado. El retrato tendrá que ser un primer plano del rostro (o busto) y ocupar la parte central de la composición, destacando del fondo por el uso de colores complementarios y contrastados con éste. Podrá incluir elementos decorativos que lo enmarquen, y también el nombre de la persona retratada. El fondo será monocromo (con el color que asigne el profesorado) e incluir los motivos que haya definido cada Departamento. Para ello habrá que trabajar diferentes matices y claroscuros del tono asignado. Consultar la siguiente dirección con todos los datos: http://s332084703.mialojamiento.es/Blogs2018/Artisticas/wordpress/?page_id=5118

*Tamaño del boceto proporcional al muro real, a escoger entre: 29,7 x 9,92 cm. (recortando la altura de un DIN A-4 y aprovechando toda su anchura) ó 42 x 14,03 cm. (recortando la altura de un DIN A-3 y aprovechando toda su anchura)

Propuesta 2. Participa en el Concurso de Postales Navideñas de la Junta de Distrito, realizando una propuesta que otorgue importancia a los principales elementos de la expresión plástica.

 

 

TRABAJO INDIVIDUAL Nº5 (Unidad 8. Diseño gráfico. Unidad 9. Diseño publicitario. Unidad 10. Diseño por ordenador)

  •   Est.PV.3.3.2. Conoce y planifica las distintas fases de realización de la imagen corporativa de una empresa.     Est.PV.3.3.3. Realiza composiciones creativas y funcionales adaptándolas a las diferentes áreas del diseño, valorando el trabajo organizado y secuenciado en la realización de todo proyecto, así como la exactitud, el orden y la limpieza en las representaciones gráficas.      Est.PV.3.3.4. Utiliza las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para llevar a cabo sus propios proyectos artísticos de diseño.       Est.PV.3.3.5. Planifica coordinadamente los pasos a seguir en la realización de proyectos artísticos.

Propuesta 1. Proyecto de diseño. Crea una identidad corporativa personal y aplícala a un producto de diseño (de cualquiera de sus ámbitos: diseño de comunicación visual, gráfico, publicitario, industrial, de moda, textil, de interiores, arquitectónico, urbanístico o experimental). Deberás entregar, al menos, un dibujo preparatorio con tu logotipo, imagotipo, isotipo e isologo, eslogan, etc. y un producto donde los apliques. Defiende oralmente todo el proceso creativo.

Propuesta 2. Diseña tu propia cocina con todos los elementos desde la siguiente web. Envía por correo electrónico el resultado al profesorado. Defiende oralmente en clase todo el proceso creativo.

TRABAJOS COOPERATIVOS (Unidad 7. Fundamentos del diseño)

  • Est.PV.1.5.2. Analiza y lee imágenes de diferentes obras de arte y las sitúa en el período al que pertenecen, valorando sus posibles significados.

Propuesta 1. Realizad un debate dividiendo en dos equipos a la clase: ¿Arte, artesanía o diseño? (pág.138)

Propuesta 2. Leed el ejercicio «Poesía tipográfica» (p.139). Realizad un poema visual en equipo inspirándoos en el trabajo de Joan Brossa. Enlace de interés: Imprescindibles- Brossa, poeta transitable

PRESENTACIONES ORALES (Unidad 10. Diseño por ordenador)

  • Est.PV.1.2.2. Estudia y explica el movimiento y las líneas de fuerza de una imagen.
  • Est.PV.1.5.1. Explica, utilizando un lenguaje adecuado, el proceso de creación de una obra artística; analiza los soportes, materiales y técnicas gráfico-plásticas que constituyen la imagen, así como los elementos compositivos.
  • Lectura de las págs. 2829 y 128. Ritmo y simetría. Realiza tu propia composición de un cuadro famoso con las TICS. Explica en clase a través de un Power Point tu proceso creativo y háblanos del soporte, la técnica y el contexto del cuadro original. Por último, describe los elementos compositivos de la nueva composición. Guión de la presentación: 1) soporte, la técnica y contexto del cuadro original 2) imagen de la nueva propuesta 3) Descripción de los elementos compositivos de la nueva propuesta.

PROYECTOS INTERDEPARTAMENTALES (Unidad 1. Las formas en la naturaleza. Unidad 2. El paisaje urbano. Unidad 7. Fundamentos del diseño)

  • Est.PV.1.2.1. Aplica las leyes de composición, creando esquemas de movimientos y ritmos, empleando soportes, materiales y técnicas con precisión.

Realiza un cuadro con técnica libre basado en la estética del arte psicodélico. Presta atención al uso de armonías de complementarios y al uso de las formas y texturas orgánicas.

POP PSICODÉLICO
ROCK PSICODÉLICO
 

 

CONTROLES

HÁBITOS Y TRABAJO DIARIO (40%)

ESFUERZO: Participación activa en clase, interés e implicación en la materia, realización de trabajos voluntarios.

MATERIAL: Aportación del material necesario para cada actividad. Respeto a los trabajos ajenos y a los materiales del aula de plástica. Orden y limpieza del aula. Cada incidencia negativa relacionada con el material descontará 2 puntos de esta nota.

  • Est.PV.1.3.1. Conoce y elige los materiales más adecuados para la realización de proyectos artísticos valorando su uso según unos objetivos prefijados.
  • Est.PV.1.3.2. Utiliza con iniciativa y propiedad, los materiales y procedimientos más idóneos para representar y expresarse en relación a los lenguajes gráfico-plásticos.
  • Est.PV.1.3.3. Mantiene el espacio de trabajo y el material en perfecto estado y lo aporta al aula cuando es necesario para la elaboración de las actividades

PUNTUALIDAD: Puntualidad en la entrega. Cada incidencia negativa relacionada con el la puntualidad descontará 2 puntos de esta nota.

CUADERNO DE TRABAJO DIARIO 

  • Est.PV.3.1.2. Observa y analiza imágenes, formas y objetos de nuestro entorno en su vertiente estética y de funcionalidad y utilidad, utilizando el lenguaje visual y verbal.

Propuesta 1. (Unidad 7. Fundamentos del diseño). Lee y resume en unas 20 líneas el significado, los campos de acción y las funciones del Diseño.

Propuesta 2. Busca en tu entorno al menos dos objetos cotidianos que hayan sido diseñados para una determinada función, pero que estén siendo utilizados para otra y fotografíalos. Por ejemplo: una pantalla de lámpara que se utiliza para colgar pendientes, una botella que se usa de florero, una caja de zapatos que guarda fotografías, un pañuelo que sirve para decorar un sofá, unos botes que se usan como maceteros, unas bolsas que sirven para guardar ropa, etc.

  • Est.PV.3.2.1. Identifica y clasifica los diferentes elementos presentes en diversos objetos, en función de la familia o rama del Diseño a la que pertenecen. (Unidad 7. Fundamentos del diseño). Actividad 9 -pág.134-: selecciona tres objetos, comenta su funcionalidad, estética, ergonomía, et. y diseña a tu manera uno de ellos, cambiando a tu criterio algunos detalles de su diseño. Utiliza lápices de colores.
  • Est.PV.3.1.1. Conoce los elementos y finalidades de la comunicación visual y analiza su presencia en las imágenes y formas. (Unidad 8. Diseño gráfico) Lee las pág. 142-143 y busca en periódicos, revistas o internet, al menos, tres ejemplos de diseños gráficos, e indica: 1) el área de diseño gráfico al que pertenecen, 2)la finalidad a la que atienden.