Dibujo Técnico I. 1º Bachillerato

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

Se plantea una evaluación continua y abierta a modificaciones y mejoras en relación a las características del grupo y como medidas de atención a la diversidad. La evaluación del proceso de aprendizaje se basará en la observación sistemática del alumnado y su evolución a lo largo del curso que se registrará y calificará.

La calificación del proceso de aprendizaje se realizará principalmente a través de los exámenes y el portfolio. Éste estará formado por todos los trabajos obligatorios y voluntarios que se propongan a lo largo del curso y que definirá el trabajo constante y continuo del alumnado. De forma más precisa, los instrumentos de evaluación son:

Exámenes. Serán ejercicios de dificultad similar a lo realizado en clase y con un formato similar al actual examen PAU de la Universidad de Zaragoza. Se informará al alumnado los criterios de calificación y peso de las diferentes preguntas del examen.
Portfolio. Será el conjunto de láminas y otras actividades que realizará el alumnado a lo largo del curso. Las láminas tendrán un formato de A4 y con un cajetín normalizado que expondrá el profesor.
Otros instrumentos. Según la disponibilidad y tiempo, se propondrán otras actividades que de carácter voluntario medirán la actitud y trabajo del alumnado. Ejemplo de estas actividades son exposiciones orales, prácticas informáticas o trabajaos relacionados con actividades extraescolares.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La calificación del proceso de aprendizaje se realizará principalmente a través de los exámenes y el portfolio. Éste estará formado por todos los trabajos obligatorios y voluntarios que se envíen a lo largo del curso y que definirá el trabajo constante y continuo del alumnado.

De forma más precisa, los instrumentos de evaluación son:

Exámenes. Serán ejercicios de dificultad similar a lo realizado en clase y con un formato similar al actual examen PAU de la Universidad de Zaragoza. Se informará al alumnado los criterios de calificación y peso de las diferentes preguntas del examen.
Será el conjunto de láminas y otras actividades que realizará el alumnado a lo largo del curso. Las láminas tendrán un formato de A4 y con un cajetín normalizado que expondrá el profesor.
Otros instrumentos. Según la disponibilidad y tiempo, se propondrán otras actividades que de carácter voluntario que medirán la actitud y trabajo del alumnado. Ejemplo de estas actividades son exposiciones orales, prácticas informáticas o trabajaos relacionados con actividades extraescolares.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La nota media de la evaluación será la media ponderada de las siguientes dos partes:
- Exámenes. 65%
- Portfolio de láminas. 35%

APARTADO	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN	PORCENTAJE
PRUEBA INICIAL	· PRUEBA TEÓRICO PRÁCTICA DE DIAGNÓSTICO INICIAL	0%
EXÁMENES	· PRUEBAS INDIVIDUALES	65%
PORTFOLIO	· LÁMINAS DE TRABAJO OBLIGATORIAS	35%
HÁBITOS Y TRABAJO DIARIO	· ESFUERZO · TRABAJOS VOLUNTARIOS · REPETICIÓN DE TRABAJOS Y LÁMINAS	± 1 punto

La nota final del curso se obtendrá de la media ponderada de las 3 evaluaciones contando cada una con tercio del total.
Se podrá obtener hasta un punto más por evaluación debido a la actitud y entrega de trabajos complementarios y voluntarios que se indiquen a lo largo de la evaluación. Por otra parte, la reiteración de una mala actitud y motivación en el trabajo así como la no entrega de tres ejercicios obligatorios en plazo de forma injustificada, podrá penalizarse con hasta un punto de la nota final de la evaluación.
Se realizará al menos un examen por evaluación, pudiendo considerar el profesor realizar más de uno en las evaluaciones que tengan más contenidos. El porcentaje de los exámenes se reparte de la siguiente manera:
- 1ª Evaluación.
  - Polígonos y curvas. 50%
  - Transformaciones geométricas y tangencias. 50%
- 2ª Evaluación.
  - Fundamentos diédrico. 30%
  - Diédrico métodos. 70%
- 3ª Evaluación.
  - Perspectivas. 50%
  - Normalización. 50%
Si no se realiza algún examen de la evaluación, el porcentaje será asumindo por el examen que se realice.
El alumno deberá obtener en CADA UNA DE LAS PARTES AL MENOS UN 4 SOBRE 10 para mediar.
El alumno deberá ENTREGAR AL MENOS EL 90 % DE LAS LÁMINAS OBLIGATORIAS para considerar superada esa parte, de lo contrario no superará la evaluación.
En la evaluación de las láminas se podrá considerar en su calificación el 90% de las láminas que hay que entregar, desechando las notas del 10% de las peores láminas que deben entregarse.
Las LÁMINAS Y TRABAJOS TENDRÁN FECHA LÍMITE de entrega que será fijado por el profesor y no superará los 10 días. La no entrega de la lámina en plazo, supondrá una REDUCCIÓN DE LA NOTA MÁXIMA a la que podrá aspirar el alumno. Esta se reducirá en un punto con cada semana de retraso hasta llegar al 5 como nota mínima.
Las notas de las láminas podrán mejorarse, hasta la nota máxima permitida por plazo, con la repetición de éstas. Se podrán repetir todas aquellas y las veces que quiera el alumno hasta la fecha límite del examen de evaluación.
Se realizará un examen de recuperación por cada evaluación suspensa. Los alumnos que no hayan superado esta parte, deberán presentarse y superar esta parte.
En el examen de recuperación final, los alumnos deberán presentarse a las partes suspensas.
El examen de recuperación de evaluaciones pasadas podrá ser realizado por todos aquellos alumnos que quieran mejorar sus calificaciones. La nota que mediará para la nota final será la superior de las realizadas.
En el caso de la no superación del curso de la asignatura, los alumnos deberán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. Se deberán entregar las láminas suspensas y/o realizar un examen de recuperación global de la asignatura.
Se valorará en todos los ejercicios que se dibujen y con los siguientes pesos:

CRITERIO	PORCENTAJE
Corrección de la solución	60 %
Elección de las construcciones adecuadas	20 %
Notación y normalización	20 %
Limpieza de la solución	Hasta -30 %
Precisión de la solución	Hasta -30 %

Dibujo Técnico II. 2º Bachillerato

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La calificación del proceso de aprendizaje se realizará principalmente a través de los exámenes y el portfolio. Éste estará formado por todos los trabajos obligatorios y voluntarios que se envíen a lo largo del curso y que definirá el trabajo constante y continuo del alumnado.

De forma más precisa, los instrumentos de evaluación son:

Exámenes. Serán ejercicios de dificultad similar a lo realizado en clase y con un formato similar al actual examen PAU de la Universidad de Zaragoza. Se informará al alumnado los criterios de calificación y peso de las diferentes preguntas del examen.
Será el conjunto de láminas y otras actividades que realizará el alumnado a lo largo del curso. Las láminas tendrán un formato de A4 y con un cajetín normalizado que expondrá el profesor.
Otros instrumentos. Según la disponibilidad y tiempo, se propondrán otras actividades que de carácter voluntario que medirán la actitud y trabajo del alumnado. Ejemplo de estas actividades son exposiciones orales, prácticas informáticas o trabajaos relacionados con actividades extraescolares.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La nota media de la evaluación será la media ponderada de las siguientes dos partes:
- Exámenes. 50%
- Portfolio de láminas. 50%

APARTADO	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN	PORCENTAJE
PRUEBA INICIAL	· PRUEBA TEÓRICO PRÁCTICA DE DIAGNÓSTICO INICIAL	0%
EXÁMENES	· PRUEBAS INDIVIDUALES	50%
PORTFOLIO	· LÁMINAS DE TRABAJO OBLIGATORIAS	50%
HÁBITOS Y TRABAJO DIARIO	· ESFUERZO

· TRABAJOS VOLUNTARIOS

· REPETICIÓN DE TRABAJOS Y LÁMINAS± 1 punto

Se podrá obtener hasta un punto más por evaluación debido a la actitud y entrega de trabajos complementarios y voluntarios que se indiquen a lo largo de la evaluación. Por otra parte, la reiteración de una mala actitud y motivación en el trabajo así como la no entrega de tres ejercicios obligatorios en plazo de forma injustificada, podrá penalizarse con hasta un punto de la nota final de la evaluación.
Se realizará al menos un examen por evaluación, pudiendo considerar el profesor realizar más de uno en las evaluaciones que tengan más contenidos.
El alumno deberá obtener en CADA UNA DE LAS PARTES AL MENOS UN 4 SOBRE 10 para mediar.
El alumno deberá ENTREGAR AL MENOS EL 90 % DE LAS LÁMINAS OBLIGATORIAS para considerar superada esa parte, de lo contrario no superará la evaluación.
En la evaluación de las láminas se podrá considerar en su calificación el 90% de las láminas que hay que entregar, desechando las notas del 10% de las peores láminas que deben entregarse.
Las LÁMINAS Y TRABAJOS TENDRÁN FECHA LÍMITE de entrega que será fijado por el profesor y no superará los 10 días. La no entrega de la lámina en plazo, supondrá una REDUCCIÓN DE LA NOTA MÁXIMA a la que podrá aspirar el alumno. Esta se reducirá en un punto con cada semana de retraso hasta llegar al 5 como nota mínima.
Las notas de las láminas podrán mejorarse, hasta la nota máxima permitida por plazo, con la repetición de éstas. Se podrán repetir todas aquellas y las vecºes que quiera el alumno hasta la fecha límite del examen de evaluación.
Se realizará un examen de recuperación por cada evaluación suspensa. Los alumnos que no hayan superado esta parte, deberán presentarse y superar esta parte.
En el examen de recuperación final, los alumnos deberán presentarse a las partes suspensas.
El examen de recuperación de evaluaciones pasadas podrá ser realizado por todos aquellos alumnos que quieran mejorar sus calificaciones. La nota que mediará para la nota final será la superior de las realizadas.
En el caso de la no superación del curso de la asignatura, los alumnos deberán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. Se deberán entregar las láminas suspensas y/o realizar un examen de recuperación global de la asignatura.
Se valorará en todos los ejercicios que se dibujen y con los siguientes pesos:

CRITERIO	PORCENTAJE
Corrección de la solución	60 %
Elección de las construcciones adecuadas	20 %
Limpieza de la solución	10 %
Precisión de la solución	10 %