{"id":5905,"date":"2019-10-01T16:01:56","date_gmt":"2019-10-01T14:01:56","guid":{"rendered":"http:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/?p=5905"},"modified":"2020-12-01T23:27:15","modified_gmt":"2020-12-01T22:27:15","slug":"pintemos-nuestro-patio-contraportada-en-el-periodico-del-estudiante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/?p=5905","title":{"rendered":"\u00abPintemos nuestro patio\u00bb, contraportada en El Peri\u00f3dico del estudiante"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Pintamos nuestro patio<\/h1>\n

Fuente: El Peri\u00f3dico del Estudiante<\/a><\/p>\n

Las mujeres y valores como la Libertad protagonizan los nuevos murales<\/h3>\n
\n

Colegio Romareda de Zaragoza<\/strong>
\n01\/10\/2019<\/p>\n<\/div>\n

\n

Tras observar el deteriorado aspecto que presentaban las antiguas pinturas murales de nuestro colegio, la comunidad agustino-recoleta se plante\u00f3 decorar de nuevo sus muros con un mensaje actual y renovado. La coordinaci\u00f3n del proyecto se encarg\u00f3 al Departamento de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas, capitaneado por el artista y profesor de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica, Visual y Audiovisual, Javier Joven<\/a>.<\/p>\n

As\u00ed naci\u00f3 el proyecto Pintemos nuestro patio, concebido como obra emblem\u00e1tica e institucional del centro, directamente inspirado en el valor agustiniano de la comunidad. De ah\u00ed que el proyecto se haya planteado lejos de autor\u00edas personales, como algo participativo, desde su concepci\u00f3n hasta su ejecuci\u00f3n, y requiera estructuras de trabajo cooperativo. Su \u00e9xito y reconocimiento depende enteramente de la adecuada articulaci\u00f3n de la comunidad educativa: las ideas y los bocetos han nacido del di\u00e1logo entre el alumnado y el profesorado, mediando debates, ideas y votaciones para elegir los dise\u00f1os.<\/p>\n

<\/div>\n

El proyecto contiene tres vertientes diferenciadas. En primer lugar trabaja r con los valores de interioridad, verdad, libertad, responsabilidad, amistad, amor, xomunidad, justicia y solidaridad, profundizando en el carisma e identidad propios del centro. El alumnado vot\u00f3 los nombres o valores que m\u00e1s le gustaron y que se trasladar\u00e1n posteriormente al muro: la palabra \u00abRomareda\u00bb (que ya ha sido pintada por el alumnado), y \u00abLibertad y Responsabilidad\u00bb, que se plasmar\u00e1 en un futuro pr\u00f3ximo.<\/p>\n

En segundo lugar, y ligado al Plan de Igualdad del centro, se trabaja la visibilizaci\u00f3n de la mujer en diversos \u00e1mbitos del saber y la cultura: cada departamento eligi\u00f3 un m\u00e1ximo de dos personajes significativos de su \u00e1rea, que ser\u00e1n los que luego se pintar\u00e1n en el muro.<\/p>\n

El muro se dividir\u00e1 en zonas, y cada departamento tendr\u00e1 asignada una, con un color de fondo que, en conjunto, formar\u00e1 una escala tonal. Hasta la fecha se ha pintado la elecci\u00f3n de tres de los departamentos.<\/p>\n

All\u00ed se pintar\u00e1n los personajes elegidos por la comunidad, incidiendo especialmente en las mujeres pioneras en todos los \u00e1mbitos. Yayoi Kusama, Nadia Boulanger, Amelia Earhart, Malala Yousafzai, Ada Lovelace, Hipatia de Alejandr\u00eda, Ana Mar\u00eda Matute, Marie Curie\u2026 son s\u00f3lo algunos ejemplos de los rostros que brillar\u00e1n en los muros, convirtiendo el patio en una zona did\u00e1ctica, inclusiva, igualitaria, reflexiva y comprometida.<\/p>\n

Por \u00faltimo, se trabajar\u00e1 tambi\u00e9n la expresi\u00f3n de sentimientos individuales, que formar\u00e1n en su conjunto final un gran mosaico de vivencias. La comunidad entera dispondr\u00e1 de un espacio donde expresar, a trav\u00e9s de formas abstractas, sentimientos concretos. Se trabajar\u00e1n las inteligencias m\u00faltiples, la capacidad de introspecci\u00f3n y de expresi\u00f3n, la metacognici\u00f3n, etc., fomentando la interdependencia positiva y la responsabilidad individual, la participaci\u00f3n igualitaria y la interacci\u00f3n.<\/p>\n

Toda una comunidad unida en un proyecto cooperativo, construyendo una obra mural inclusiva y colorista, que a\u00fana \u00e9tica y est\u00e9tica. Emoci\u00f3n pintada, en estado puro.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pintamos nuestro patio Fuente: El Peri\u00f3dico del Estudiante<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[73,11,24,26,28,62,68,55,38,51,65],"tags":[69],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5905"}],"collection":[{"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5905"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5908,"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5905\/revisions\/5908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/artisticas.blogscolegioromareda.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}